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马克思主义研究要有立场和能力_时事_中国西藏网

发布日期:2020-05-07 18:30  来源:西藏小司新闻资讯网  人气:

办学的独特定位和办学原则“马叫马,马在马中说”,不仅是基本的标准和原则,也是很高的标准和要求。底线和高线都有。底线体现在学院的“马的名字”和学院师生的“马的话语”上。这条高线反映在学院的“如何命名一匹马”和师生的“如何说一匹马”。

有些人可能认为“马场的名字是马,在马的语言中是马”应该是一个非常容易的要求或目标。不完全是。“命名和说马”是基本标准和要求,而“如何命名和说马”涉及高标准和要求。在坚持基本标准的基础上,要达到高标准,需要坚持不懈的努力。

首先,我们必须解决职位和能力的统一问题。学习马克思主义,“没有地位,就没有能力”、“没有地位,就没有能力”是绝对不能接受的,“没有地位,就没有能力”也是不能接受的。在马克思主义学院工作,由于环境的原因,很容易说出自己的立场。不容易的是拥有一个真正的位置并能够捍卫它。只讲立场,不讲能力,不讲马克思主义的能力,不讲说服力,这种立场必然成为喊口号。此外,不能过分强调自己的立场,不能一次说出自己的立场,会引起其他人的不满和怀疑,这实际上是对马克思主义的一种损害。当前,我们应该努力解决“有地位而无能力”的问题,最终实现高校教师的“地位与能力并重”。

第二,为了能够站立和站立,一个人应该从马克思主义学者转变为马克思主义学者和马克思主义者。目前理论界存在两个问题,一是“没有马克思的马克思主义”,二是“只承认马克思的马克思主义”。“没有马克思的马克思主义”是因为我没有读过马克思主义的经典著作。虽然我总是谈论马克思主义,但我并不真正理解它,也没有理论基础。如果一个人不读经典,怎么能自称是马克思主义者呢?你有资格谈论马克思主义吗?密切关注国外对马克思主义理论的研究,你会发现有些学者的理论被称为马克思主义。这些人不信仰马克思主义,只是把马克思的理论作为一个客观的研究对象。它们并非没有价值,至少对马克思文本的深入研究是值得学习的。从某种意义上说,我们必须先通过“埋葬经典”成为马克思主义学者,才能在此基础上成为马克思主义学者和马克思主义者。为了深入研究经典,我们也应该避免只承认马克思是马克思主义者,只承认他的理论是马克思主义者。我们在没有意识到的情况下犯了教条式的错误。我们应该让理论观察现实,回应问题,发展理论观察现实,回应问题。这是真正的马克思主义学者应该遵循的方法论。

第三,要成为马克思主义学者,必须实现马克思主义理论研究和教育从职业到职业的转变。把马克思主义研究和教育作为一种职业,只是意味着这个岗位需要马克思主义,并不意味着一个人真的热爱这个岗位。这并不是说一个人在形成了对马克思主义的信仰之后就自觉自愿地讲马克思主义,也不意味着他真的同意这是一个科学的理论,一个能够观察和领导时代的理论。如果是这样的话,这与我们所说的“马场的名字是马,但马的名字是马”的高要求还有一定的距离。我们必须把马克思主义理论的研究和教育视为一种事业、一种情感和一种理想。各行各业的人都可以在媒体上谈论他们的感受和理想,马克思主义学者也应该如此。然而,我们不能谈论感情和理想。我们必须以专业能力和理性思维为基础。
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